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Curso de Terapia de Aceitação e do Compromisso

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Conteúdo Pelo Mundo das TCCs e Certificação Artmed360

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Apresentação

Conteúdo

Especialistas

Nesse curso, além da teoria da ACT, você terá acesso a um conteúdo sobre como propomos intervenções baseadas em processos, e não protocolar.

A Terapia da Aceitação e do Compromisso é uma Terapia Cognitivo Comportamental de terceira geração, amplamente apoiada por evidências, que considera a nossa tentativa de controle sobre pensamentos e emoções como parte do problema e obstáculo para uma vida de significado. Seu modelo contribui para intervenções a partir de processos ao invés de conteúdos, abordando a relação do cliente com seu contexto, cognições, sentimentos e escolhas baseadas em valores. A ACT é um tratamento baseado em evidências, orientado por aceitação e mindfulness com mais de 30 anos de pesquisa e mais de 300 ensaios clínicos.

O objetivo deste curso é fornecer uma sólida introdução à ACT como um modelo transdiagnóstico. Além da teoria da ACT, você terá acesso a um conteúdo sobre como propomos intervenções baseadas em processos, e não protocolar. Para isso abordaremos teoria, formulação de casos, estrutura de tratamento, princípios da análise do comportamento aplicados à ACT e Teoria das Molduras Relacionais.

O presente curso tem como público alvo profissionais de saúde mental que pretendem trabalhar com ACT ou informar sua atuação terapêutica com parte dos seus princípios em linguagem acessível para todos os níveis.

O que você irá aprender no curso

1 módulo • 24 aulas

Recolher todos os módulos

Apresentando a ACT

A ACT como uma Psicoterapia Baseada em Evidência

Flexibilidade Psicológica na ACT

Teoria das Molduras Relacionais (RFT)- Parte I

Teoria das Molduras Relacionais (RFT) - Parte II

Teoria das Molduras Relacionais (RFT) - Parte III

Aceitação

Fusão - Desfusão

Atenção com o momento presente

Self como contexto - uma história de si

Valores - bússolas em uma vida de significado

Ação com Compromisso

Conceitualização de Casos em ACT

Um pouco sobre comportamentalismo - comportamento operante

Comportamento respondente

Análise funcional - um olhar colaborativo sobre comportamento

Análise funcional 2 - Análise em cadeia e solução de problemas

Recursos de Registro e Monitoramento do Comportamento

Relações terapêuticas na ACT

Plano de tratamento

Estrutura de sessão

Modelo Portland - ACT e construindo uma prática profissional comunitária

Modelo SEED de Supervisão

Atualidades em ACT

Especialistas que planejaram esse curso

Dra. Maria Amélia Penido

Coordenadora

Psicóloga Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) onde fez mestrado e doutorado. È professora do departamento de psicologia da PUC Rio, Supervisora do SPA da mesma instituição e coordenadora da especialização em terapia Cognitivo-Comportamental da PUC-RIO. Terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e Colaboradora do Núcleo Integrado de Pesquisa em Psicoterapia nas abordagens Cognitivo Comportamentais (NIPPACC/LABPR), Instituto de Psiquiatria (IPUB) UFRJ como pós doutoranda. Atua em consultório particular, fundou a Clinica Penido de Terapia Cognitiva em que é sócia diretora e oferece também cursos na área de terapia cognitivo-comportamental no projeto Pelo Mundo das TCCs (www.pelomundodastccs.com.br) . Tem interesse e experiência nas áreas de Terapias Cognitivo Comportamentais, Compaixão e Terapia Focada na Compaixão, Terapia do Esquema e Terapia Cognitiva Processual, Transtornos Ansiosos e do Humor, Treinamento em Habilidades Sociais, Terapia Cognitivo Comportamental em Grupo, Neurociências, Promoção da Saúde. É terapeuta Processual certificada. È fundadora e faz parte da diretoria da Associação de Ensino e Supervisão Baseado em Evidências (AESBE 2020-2023). É membro do Grupo de Trabalho "pesquisa básica e aplicada em uma perspectiva cognitivo-comportamental " da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia (ANPEPP).

Pedro Paulo Pires

Professor

Doutor em Psicologia pela UFRJ com Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior pela University of Maryland. Com pós-doutorado em Psicologia pela UFRJ. É professor do Departamento de Psicometria do Instituto de Psicologia da UFRJ. Supervisor em ACT na Divisão de Psicologia Aplicada da UFRJ

Pelo Mundo das TCCs

Instituição

Projeto de ensino da Clínica Penido de Terapia Cognitiva, especializada em atendimento clínico, supervisão e ensino em terapias cognitivas e contextuais pautada em princípios éticos e científicos para a prática da psicologia baseada em evidencias. A área de ensino tem por finalidade contribuir com a formação e atualização permanente do psicólogo em sua atuação profissional por excelência. Como uma proposta de educação continuada, surgiu o projeto Pelo Mundo das TCCs que tem por objetivo fomentar experiências de ensino e aprendizagem em terapias cognitivas e contextuais, diminuindo distâncias, cultivando conhecimento e aproximando pessoas!